La psicóloga Isabel Silvetti explica la importancia que tiene reducir los tiempos en pantalla que tienen los niños. Comentó el daño que causa y cómo lidiar con ellos
Sin límites, el abuso de la tecnología genera problemas en el desarrollo cerebral de los niños. Así lo explicó quien está a cargo del Programa Juego Responsable del IPLyC, Isabel Silvetti, la importancia de dialogar con otros padres acerca de establecer límites durante la primera infancia y la incidencia de los dispositivos en la corteza frontal de los niños, la zona que se encarga no sólo de la atención sino también de la concentración, el control de los impulsos y la resolución de problemas.
También, agregó que “hasta los 7 años pasamos por un momento clave para el desarrollo de nuestro cerebro, en cuanto que si no llega suficiente sangre al cerebro, se madura y más adelante eso no puede ser compensado lo que ya no adquirimos en ese tiempo”. Esto pasa cuando los niños son expuestos a pantallas a edades tempranas el cerebro se madura antes de tiempo.
Además, mencionó que menos exposición a pantallas será más beneficioso para los niños. Por ello se debe ser firme poniendo límites y reduciendo las horas que se los deja con la tecnología. Pero ¿cómo logró esto, sin que se arme una discusión intensa con el niño?, la respuesta de Isabel fue que se debe explicar porque le están diciendo que no, demostrando lo dañino que es para ellos, pero también los padres deben estar convencidos de lo que están diciendo, para lograr credibilidad.
Agregó, que los niños menores a los 2 años deben tener cero exposición a pantallas y niños de 6 años adelante como mucho una hora y media. Las consecuencias a más horas de pantalla son; que el infante recibirá una hiperestimulación, esto afecta a su atención real de las cosas. Además puntualizó que se debe poner videos que empiecen y terminen, por otro lado mencionó que el proceso de aburrimiento es bueno porque es en ese momento es donde empiezan a desarrollar la creatividad.
N.N
