Con el objetivo de potenciar la educación misionera más de 350 docentes, estudiantes y supervisores participaron de la jornada de fortalecimiento docente
El director de Educación Superior, Licenciado Luis Oviedo, explicó que el foco estuvo puesto en “cuatro cuatro grandes líneas que ya se vienen trabajando en la formación docente: el fortalecimiento institucional en sí y de las trayectorias estudiantiles, diseños curriculares o desarrollo curricular e investigación”.
Del evento participaron estudiantes de todos los niveles quienes confirmaron su compromiso con la educación. “Es muy importante porque como hay siempre un cambio en el sistema educativo es muy importante que nosotros los futuros docentes demos nuestra opinión”, expresó Dayanara Méndez, estudiante de Bernardo de Irigoyen.
La directora de la Escuela Normal Superior N° 12 de Bernardo de Irigoyen, Bella Espínola, aseguró que se trató de “una jornada fundamental para apoyar a los estudiantes y a los proyectos que se desarrollan en las instituciones educativas de Misiones”.
También se hicieron presentes estudiantes y formadores del Instituto de Formación Docente N° 9 de Wanda. La coordinadora, Verónica Román, se refirió a la convocatoria recibida para el fortalecimiento de la práctica educativa y manifestó que “para nosotros, sobre todo desde la práctica y trabajando con mis alumnas, es sumamente importante rever todo lo que tenga reglamento y también sentir el acompañamiento desde la dirección de educación superior”.
Betiana Da Gama, estudiante de la Escuela Superior N° 11 de Leandro N. Alem, aseguró que fue “una experiencia única ya que nos podemos llevar algo interesante y nuevo no sólo para nuestras vidas sino para el resto de nuestra carrera”.
La jornada tuvo gran aceptación por parte de la comunidad docente que destacó el aporte realizado a la educación misionera. “Promueve el apoyo y el fortalecimiento de las trayectorias de nuestros estudiantes”, dijo al respecto el Director de la Escuela Normal Superior N° 11 de Leandro N. Alem, Pedro Andersen.
E. SC.
